Etude des liens entre des dispositifs d'apprentissage et d'enseignement contextualisés authentiques (AECA) et le transfert des connaissances

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UCL - PSP/EDUC - Département des sciences de l’éducation, et al. Etude Des Liens Entre Des Dispositifs d’apprentissage et d’enseignement Contextualisés Authentiques (AECA) et Le Transfert Des Connaissances. 2000. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsoai&AN=edsoai.on1130536516&authtype=sso&custid=ns315887.

APA

UCL - PSP/EDUC - Département des sciences de l’éducation, Bédard, D., Paquay, L., Turgeon, J., & Frenay, M. (2000). Etude des liens entre des dispositifs d’apprentissage et d’enseignement contextualisés authentiques (AECA) et le transfert des connaissances.

Chicago

UCL - PSP/EDUC - Département des sciences de l’éducation, Denis Bédard, Léopold Paquay, Jacynthe Turgeon, and Mariane Frenay. 2000. “Etude Des Liens Entre Des Dispositifs d’apprentissage et d’enseignement Contextualisés Authentiques (AECA) et Le Transfert Des Connaissances.” http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsoai&AN=edsoai.on1130536516&authtype=sso&custid=ns315887.