Violence et absence de différences.

Objective: To show how the interaction of the medical preventive discourse with the changes of children's position relatively to the adult environment and the discourse on equal opportunities puts young people in a situation of lack of differentiation. This lack of differentiation causes violence. Means: From epidemiologic data on the health of young people, a certain number of behaviors in disfavor of health were put forward. Through techniques either of risk prevention or of health promotion, the medical profession models young people behaviors in terms of "safe" and standard. Unfortunately, this modeling proves relatively ineffective and generates at risk behaviors, for example, in sport. On the other hand, the loss of legitimacy of adults in regard to the rights of children leads the latter to meet difficulties in building their own identity. In these contexts, speaking of equal opportunity of access to goods sets up a series of objects of consumption as signs of the identity (PC, laptops MP3, Ipod, cell phone...). Not to have them is not to exist and this becomes a source of violence. Results: The increase of behaviors at risk and delinquent behaviors is the result of a whole mechanisms which does not any more allow young people to build differences between them. It is these interindividual differences that is at the base of the psychic identity. Conclusion: Promoting health through educating to pleasures, increasing between adults' coherence and establishing groups of young citizens seem to us as the elements that would make possible the re-establishment of a truly human dimension. © 2008 Elsevier Masson SAS. All rights reserved.
Objectif: Montrer comment l’interaction des discours préventifs médicaux, des changements de place relative des enfants et des adultes et du discours sur l’égalité des chances nivellent les jeunes dans une indifférenciation. Cette indifférenciation est source de violences. Moyens: À partir des données épidémiologiques sur la santé des jeunes, un certain nombre de comportements en défaveur de la santé ont été mis en exergue. Le corps médical par des techniques, soit de prévention des risques, soit de promotion de la santé, modèle les jeunes dans des comportements safe et standards. Malheureusement, ce modelage s’avère relativement inefficace et générateur de comportements à risques, par exemple, dans le sport. D’un autre coté, la perte de légitimité des adultes par rapport aux droits des enfants entraîne une difficulté dans la construction de l’identité du jeune. Dans ces contextes, le discours sur l’égalité des chances et des accès aux biens met en place une série d’objets comme traits de l’identité (PC, MP3, téléphones portables…). Ne pas les posséder est ne pas exister et devient source de violences. Résultats: L’augmentation des comportements à risques et de délinquances est le résultat d’un ensemble de mécanismes qui ne permettent plus la construction d’une différence entre individus. Cette différence est celle qui fonde l’identité psychique. Conclusion: Une promotion de la santé qui passerait par une éducation aux plaisirs, une augmentation de la cohérence entres adultes et l’instauration de groupes de jeunes citoyens nous semblent êtres les éléments permettant de réinstituer une dimension véritablement humaine.