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Le recours à la contraception d'urgence au Cameroun : le cas de la ville de Yaoundé

Authors :
UCL - SSH/IACS - Institute of Analysis of Change in Contemporary and Historical Societies
UCL - Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
Gourbin, Catherine
Eggerickx, Thierry
Andro, Armelle
Calvès, Anne
Rizzi, Ester
Ngo Mayack, Josiane
UCL - SSH/IACS - Institute of Analysis of Change in Contemporary and Historical Societies
UCL - Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
Gourbin, Catherine
Eggerickx, Thierry
Andro, Armelle
Calvès, Anne
Rizzi, Ester
Ngo Mayack, Josiane
Publication Year :
2017

Abstract

Cette thèse vise à contribuer à l’amélioration des connaissances sur la contraception d'urgence, dans un contexte d’étude comme celui de Yaoundé, caractérisé notamment par un faible niveau de la pratique contraceptive, la problématique des grossesses non-désirées et les avortements clandestins. L’objectif général de la recherche est de comprendre dans quelle mesure les femmes ont accès à l’information en matière de contraception d’urgence, et d’analyser la place de cette dernière dans leurs pratiques contraceptives. Selon une approche méthodologique essentiellement qualitative, nous nous intéressons à la fois à l’offre et à la demande de la contraception d’urgence. Il s’agit d’appréhender les opinions, les attitudes et les pratiques non seulement des utilisatrices et non-utilisatrices de cette méthode contraceptive, mais aussi celles des professionnels de santé. Les arguments de santé publique, les perceptions sociales de la contraception d’urgence, les normes sociales en matière de sexualité et de reproduction, les situations relationnelles et les rapports de genre sont des facteurs qui soulignent la diversité et la complexité des logiques et des enjeux sous-jacents à l’utilisation de la méthode.<br />(POLS - Sciences politiques et sociales) -- UCL, 2017

Details

Database :
OAIster
Notes :
French
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1130460830
Document Type :
Electronic Resource