Back to Search Start Over

Особенности развития основных видов движений у детей четвертого года жизни

Особенности развития основных видов движений у детей четвертого года жизни

Authors :
Лебедкина Альбина Геннадьевна
МДОУ Олойский Д/С №12 «Огонек»
Lebedkina Albina Gennadevna
MDOU Oloiskii D/S 12 "Ogonek"
Шинкарёва Надежда Алексеевна
Педагогический институт ФГБОУ ВО «‎Иркутский государственный университет»
Shinkariova Nadezhda Alekseevna
Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet"
Лебедкина Альбина Геннадьевна
МДОУ Олойский Д/С №12 «Огонек»
Lebedkina Albina Gennadevna
MDOU Oloiskii D/S 12 "Ogonek"
Шинкарёва Надежда Алексеевна
Педагогический институт ФГБОУ ВО «‎Иркутский государственный университет»
Shinkariova Nadezhda Alekseevna
Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet"
Source :
Pedagogy and psychology: development prospects; 271-276; Педагогика и психология: перспективы развития; 271-276
Publication Year :
2019

Abstract

В данной статье рассматривается вопрос развития основных видов движений у детей четвертого года жизни. Актуальность развития основных видов движений обусловлена их ключевой роль в поддержании необходимого тонуса всех функциональных систем организма, в общей двигательной активности ребенка, развитии физических качеств. Основные движения имеют динамический характер, поскольку в процессе их выполнения в работу включается большое количество мышц, которые повышают жизнедеятельность всего организма, активизируют многие физиологические процессы. В связи с этим основным движениям принадлежит значимая роль в физическом развитии и оздоровлении ребенка. Четвертый год жизни рассматривается как благоприятный период для развития основных видов движений. В содержании статьи описаны результаты исследования, направленного на изучение особенностей развития основных видов движений у детей четвертого года жизни и организационно-педагогических условий развития основных видов движений у детей в ДОУ.

Details

Database :
OAIster
Journal :
Pedagogy and psychology: development prospects; 271-276; Педагогика и психология: перспективы развития; 271-276
Notes :
text/html, Russian
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1129329469
Document Type :
Electronic Resource