Desarrollo web de un modelo adaptativo para la autoevaluación de la identidad digital profesional de los estudiantes

En la actualidad, una persona puede tener dos tipos de identidades: Una Identidad Analógica (IA) definida por cómo es esa persona en la realidad diferenciándole del resto de individuos, y una (o más) Identidad Digital (ID), que se define por cómo es esa persona en el ámbito digital. Estas dos identidades pueden ser similares o pueden llegar a ser completamente opuestas, pero la tendencia actual es que ambas sean lo más parecidas posibles, correspondiéndose con el individuo. La tecnología y los sistemas de telecomunicación actuales permiten que cualquier usuario, sin amplios conocimientos técnicos, acceda a Internet y haga uso de las redes de comunicación. Por lo que es necesario tener en cuenta que las actividades que cada persona lleva a cabo en este espacio van definiendo su ID día tras día. El propósito de este trabajo es la creación e implementación de una herramienta de autoevaluación de la ID desde un punto de vista profesional y, cómo deben los usuarios actuar para desarrollarla adecuadamente dentro de dicho ámbito. Para ello, este proyecto comienza definiendo qué es la ID, las redes sociales, y cómo las diferentes generaciones las emplean. Continúa remarcando la importancia de cuidar la huella digital, mostrando porqué es importante su gestión, y cómo llevarla a cabo. Para la creación del producto final, se ha realizado un análisis de una serie de actividades llevadas a cabo por la sección EduTIC del Gabinete de Tele-Educación (GATE) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) a sus alumnos, durante una serie de talleres acerca de las competencias digitales. Tras analizar dichas actividades se ha conformado la base de datos que ha permitido realizar el diseño de la herramienta, así como elaborar los bocetos que posteriormente se implementarían en la plataforma web seleccionada. La herramienta definitiva ha sido denominada ANEIDE (Análisis del Estado de la Identidad Digital de los Estudiantes) y, está diseñada en la plataforma institucional de tele-enseñanz