Künstlerische Therapeut*innen in der psychotherapeutischen Versorgung von Kindern und Jugendlichen. Eine Sekundäranalyse von Befragungsdaten

This secondary analysis examines the socio-demographic, qualification- and activity-related characteristics of arts therapists working with children and adolescents. In 2013, a data collection on the work fields of arts therapists had been administered to describe the professional profiles of all arts therapists working in Germany. From the 2013 group (N=2303), the therapists mainly working with children and adolescents (n=387) were selected and described for the present overview.Most of the therapists were female, their mean age was 45 years. The majority had a part-time job. Music and art therapy were most common. More than 80% had an academic degree, and employed methods of quality management. The most frequent areas of employment were child and adolescent welfare and acute treatment. The results reflect the status quo of arts therapies as a well-established therapeutic service in the work with children and adolescents in Germany.
In der Sekundäranalyse wurde untersucht, welche soziodemografische, qualifikations- und tätigkeitsbezogene Merkmale mit Kindern und Jugendlichen arbeitenden Künstlerische Therapeut*innen aufweisen. Bereits 2013 war eine Berufsgruppenanalyse mit dem Ziel der Deskription aller in Deutschland tätigen Künstlerischen Therapeut*innen durchgeführt worden. Aus dieser Gruppe (N=2303) wurden nun die Künstlerischen Therapeut*innen, mit dem Tätigkeitsschwerpunkt Kinder und Jugendlichen selektiert und beschrieben (n=387). Die meisten dieser Therapeut*innen sind weiblich, das Durchschnittsalter liegt bei 45 Jahren. Der größte Teil ist in Teilzeit angestellt. Die Mehrzahl sind Musik- und Kunsttherapeut*innen. Über 80% sind Hochschulabsolventen, qualitätssichernde Maßnahmen sind für sie ein wichtiger Standard. Die häufigsten Tätigkeitsbereiche lagen in der Kinder- und Jugendhilfe sowie in der Akut- und Heilbehandlung. Die Ergebnisse ergänzen das Bild der Künstlerischen Therapien in der Arbeit mit Kinder und Jugendlichen und sprechen für eine gute Etablierung in diesem Bereich.