Figurentheater zum Thema 'Stoffe'

Kinder hören gerne Geschichten. Eine besondere Art des Geschichtenerzählens ist anhand eines Figurentheaters. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich damit, wie mit einem Figurentheater ein naturwissenschaftliches Thema mit Kindern in der Unterstufe bearbeitet werden kann. Diese Methode der Vermittlung von Lerninhalten durch eine Geschichte nennt man Storytelling. Das Ziel der vorliegenden Bachelorarbeit ist eine Unterrichtsreihe zu erstellen, basierend auf dem neuen naturwissenschaftlichen Lehrmittel NaTech 1-2, welche mit einem Handpuppentheater die Methodik Storytelling umsetzt. Dabei soll die Unterrichtsreihe handlungsorientiert sein und mit Experimenten arbeiten. Das naturwissenschaftliche Thema «Stoffe» wurde aufgrund einer Umfrage mit Lehrpersonen der Unterstufe und der Analyse des NaTech Lehrmittels gewählt. Die pädagogische Relevanz von Storytelling und handelndem Lernen, insbesondere dem Experimentieren, wurde mit einer Literaturrecherche erforscht. Die Herstellung von Handtheaterpuppen, das Puppenspielen und das Schreiben eines Theatertextes für diese Puppe wurde mittels Literaturrecherche und einem Interview mit einer Puppenspielerin erreicht.