Análisis de la percepción de utilidad en alumnos y docentes sobre el uso de Moodle EN el EEES

MLA

Llopis-Amorós, M. P., et al. Análisis de La Percepción de Utilidad En Alumnos y Docentes Sobre El Uso de Moodle EN El EEES. 2019. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsoai&AN=edsoai.on1110695724&authtype=sso&custid=ns315887.

APA

Llopis-Amorós, M. P., Roger-Monzó, V., & Castelló-Sirvent, F. (2019). Análisis de la percepción de utilidad en alumnos y docentes sobre el uso de Moodle EN el EEES.

Chicago

Llopis-Amorós, M.P., V. Roger-Monzó, and F. Castelló-Sirvent. 2019. “Análisis de La Percepción de Utilidad En Alumnos y Docentes Sobre El Uso de Moodle EN El EEES.” http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsoai&AN=edsoai.on1110695724&authtype=sso&custid=ns315887.