La unidad de formación infantil como modo articulador

El aporte de esta tesis plantea un método para el diseño de una unidad de formación infantil, como nodo articulador de usos y actividades propios del equipamiento y de su contexto inmediato para el desarrollo de los niños, en la ciudad de Bogotá, Upz La Macarena. El tema es abordado a partir de ¿Cuál es la relación entre la función de la unidad de información y el desarrollo del conocimiento de los niños, en términos de espacio y estructura? “El juego es objeto de una investigación psicológica especial, como fenómeno de desarrollo del pensamiento y de la actividad. Basado en los estudios de Darwin que indica que sobreviven las especies mejor adaptadas a las condiciones cambiantes del medio. Por ello el juego es una preparación para la vida adulta y la supervivencia” Karl Groos (1902), filósofo y psicólogo. Lo anterior permite establecer como objetivo del presente trabajo de grado a la Articulación de usos y actividades por medio del juego y la recreación para el desarrollo de los niños. La unidad infantil se plantea como una estructura visible y un edificio emblemático, representativo y símbolo del barrio a la ciudad. Se busca una nueva centralidad arquitectónica para que la comunidad infante pueda acceder a espacios de formación, auditorio, Bibliotecas, patios. el proyecto plantea accesos desde todos los puntos cardinales para ser articulado con su contexto implementando tres tipos de recorridos espaciales.
The contribution of this thesis proposes a method for the design of a child training unit, as an articulator of uses and activities of the equipment and its immediate context for the development of children, in the city of Bogotá, Upz La Macarena. The topic is approached from What is the relationship between the function of the information unit and the development of children's knowledge, in terms of space and structure? "The game is the subject of a special psychological investigation, as a phenomenon of development of thought and activity. Based on Darwin's studies indicating that species best suited to changing environmental conditions survive. So the game is a preparation for adult life and survival "Karl Groos (1902), philosopher and psychologist. The above allows to establish as objective of the present work of degree to the Articulation of uses and activities by means of the game and the recreation for the development of the children. The children's unit is considered as a visible structure and an emblematic, representative building and symbol of the neighborhood to the city. It seeks a new architectural centrality so that the infant community can access training spaces, auditoriums, libraries, courtyards. The project raises accesses from all the cardinal points to be articulated with its context implementing three types of spatial paths.