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StimCards: interactive and configurable Question and Answer game - Users study conclusion

Authors :
Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV ; Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC) ; Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest - Centre Européen de Réalité Virtuelle (CERV) ; Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest - Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC) ; CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC) ; CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest - CNRS
Centre de Ressources Autisme Bretagne ; CHRU Brest
Lab-STICC_UBS_CID_IHSEV ; Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC) ; CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC) ; CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest - CNRS - ENSTA Bretagne - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest
Jost, Céline
Grandgeorge, Marine
Le Pévédic, Brigitte
Duhaut, Dominique
Lab-STICC_ENIB_CID_IHSEV ; Laboratoire d'Informatique des Systèmes Complexes (LISYC) ; Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest - Centre Européen de Réalité Virtuelle (CERV) ; Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest - Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC) ; CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC) ; CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest - CNRS
Centre de Ressources Autisme Bretagne ; CHRU Brest
Lab-STICC_UBS_CID_IHSEV ; Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC) ; CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance (Lab-STICC) ; CNRS - Université de Bretagne Occidentale (UBO) - Université de Bretagne Sud (UBS) - Télécom Bretagne - Institut Supérieur des Sciences et Technologies de Brest (ISSTB) - ENSTA Bretagne - Institut Mines-Télécom - PRES Université Européenne de Bretagne (UEB) - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest - CNRS - ENSTA Bretagne - Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest
Jost, Céline
Grandgeorge, Marine
Le Pévédic, Brigitte
Duhaut, Dominique
Source :
IEEE Robio 2013, Robotics and Biomimetics; IEEE Robio 2013, Robotics and Biomimetics, Dec 2013, China

Abstract

International audience<br />This paper highlights conclusions about six experiments conducted with StimCards, an interactive and configurable Question and Answer game. It has been created in the context of the Robadom project whose goal is to propose a homecare robot for seniors. In this project, StimCards is applied to cognitive stimulation. This game is special because users can create their own questions and their own game scripts, and decide which digital devices will be used to interact with. Two experiments have been realized to evaluate the possibility for users to create game scripts. Two other experiments compared children and seniors. They evaluated StimCards acceptability and the preferred users' computing interlocutor. Results showed that it is so easy to create game scripts that children can do it. Both children and seniors liked StimCards, and children preferred to interact with a robot, rather than a computer or a virtual character.

Details

Database :
OAIster
Journal :
IEEE Robio 2013, Robotics and Biomimetics; IEEE Robio 2013, Robotics and Biomimetics, Dec 2013, China
Notes :
IEEE Robio 2013, Robotics and Biomimetics, English
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.ocn892955863
Document Type :
Electronic Resource