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Wie Präsentationen Wissen formen : Zur Entwicklung von Lernerdidaktiken im Fach Gesellschaft

Authors :
Sören Torrau
Sören Torrau
Publication Year :
2019

Abstract

Sören Torrau analysiert in seiner Studie einen Wandel der Unterrichtskultur im Fach Gesellschaft, wobei die Schülerpräsentation als digitales Format eine tragende Rolle spielt. Dazu zentriert der Autor die didaktische Operation des Zeigens, die Schüler•innen phasenweise übertragen wird. Historische Fallbeispiele und drei empirische Fallstudien zu den Themen Novemberpogrome, Rassismus und Sozialismus verdeutlichen, wie Schüler•innen in Präsentationen Wissen herstellen. Es gelingt nachzuweisen, dass Schüler•innen durch Präsentationen lernen können, wie sich Wissen öffentlich in sozialer Aufeinander-Bezogenheit konstituiert, da sie selbst in anderer Rolle – als Zeigende – handeln. Im Ergebnis können Lernerdidaktiken rekonstruiert, curriculare Entwicklungsprozesse zur Autorisierung offiziellen Wissens nachgezeichnet und Grundrisse einer Soziologiedidaktik entwickelt werden.

Details

Language :
German
ISBNs :
9783658284886 and 9783658284893
Database :
eBook Index
Journal :
Wie Präsentationen Wissen formen : Zur Entwicklung von Lernerdidaktiken im Fach Gesellschaft
Publication Type :
eBook
Accession number :
2561039