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Problem solving e argomentazione matematica
- Source :
- Didattica della Matematica, Iss 1, Pp 23-37 (2017)
- Publication Year :
- 2017
- Publisher :
- Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS), 2017.
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Abstract
- Problem solving e argomentazione sono competenze fondamentali che l’educazione matematica dovrebbe contribuire a sviluppare. La promozione di un approccio per problemi e all’argomentazione in matematica è non a caso un obiettivo educativo di molti standard internazionali. A partire da una sperimentazione condotta sulle prove INVALSI del primo ciclo, discuteremo di come l’attenzione al problem solving e ai processi argomentativi in classe non sia solo un’occasione di formazione per gli allievi, ma un importante strumento per gli insegnanti per meglio interpretare eventuali difficoltà dei propri allievi.
Details
- Language :
- German, English, French, Italian
- ISSN :
- 25045210
- Issue :
- 1
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Didattica della Matematica
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.fcfe9390cb2442796b0339d4d39e5e1
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.33683/ddm.17.1.2