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Elaboración e implementación de un protocolo para la Hora Dorada de recién nacidos prematuros utilizando ciencia de la implementación
- Source :
- Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 31 (2023)
- Publication Year :
- 2023
- Publisher :
- Universidade de São Paulo, 2023.
-
Abstract
- Objetivo: describir el proceso de diseño e implementación de un protocolo de atención para la primera hora de vida del recién nacido prematuro. Método: investigación participativa, que utilizó el marco de la ciencia de la implementación y los dominios del Consolidated Framework for Implementation Research. Estudio realizado en un hospital escuela del sureste de Brasil, con la participación del equipo multidisciplinario y de los gestores. El estudio se organizó en seis etapas, mediante del ciclo de mejora continua (Plan, Do, Check, Act): diagnóstico situacional; elaboración del protocolo; capacitaciones; implementación del protocolo; relevamiento de barreras y facilitadores; seguimiento y revisión del protocolo. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva y análisis de contenido. Resultados: el primer protocolo de la Hora Dorada de la institución fue organizado por el equipo multidisciplinario a partir de un enfoque colectivo y dialógico. El protocolo priorizó la estabilidad cardiorrespiratoria, la prevención de hipotermia, hipoglucemia e infección. Después de cuatro meses de capacitación e implementación, el protocolo fue evaluado como una intervención de calidad, necesaria para el servicio, de bajo costo y de poca complejidad. La principal sugerencia de mejora fue realizar actividades educativas frecuentes. Conclusión: la implementación generó cambios e inició un proceso de mejora de la calidad de la atención neonatal, es necesario que la capacitación sea continua para lograr mayor adherencia y mejores resultados.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 15188345
- Volume :
- 31
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Latino-Americana de Enfermagem
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.fc8a60012c41b19255b3a6c07e2973
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.1590/1518-8345.6627.3956