Tecnologias educativas no contexto escolar: estratégia de educação em saúde em escola pública de Fortaleza-CE

O objetivo deste estudo é abordar o uso de tecnologias educativas como estratégia de educação em saúde junto aadolescentes no contexto escolar. A coleta de dados ocorreu entre abril e maio de 2007 em uma escola pública municipal nacidade de Fortaleza-CE, por meio de um ciclo de quatro oficinas educativas realizadas com 30 adolescentes. As oficinastiveram o intuito promover a reflexão/ação junto aos participantes sobre as temáticas: sexualidade, gênero, DST/AIDS emétodos contraceptivos. Estudo do tipo pesquisa-ação, de abordagem qualitativa, apoiado no Modelo Pedagógico de PauloFreire. Os resultados evidenciaram lacunas no conhecimento quanto às formas de infecção pelas DST e uso adequado demétodos contraceptivos. Outro dado refere-se às questões de gênero que parecem influenciar na qualidade de vida dosjovens do estudo. O uso de tecnologias educativas pôde despertar entre os adolescentes, um repensar sobre a vivência dasaúde sexual e reprodutiva a partir das vulnerabilidades percebidas. Recomendamos a partir dos achados, que as atividadesde prevenção às DST/AIDS no âmbito da escola, rompam com a visão heterossexista, normativa e biologicista. Nessecontexto, a Enfermeira deve produzir/readequar novas tecnologias educativas que favoreçam o processo educação em saúde,valorizando as habilidades e aspirações dos adolescentes.