O método da aprendizagem baseada em problemas nos cursos de Educação Física: um relato de experiência

O objetivo deste artigo é apresentar um relato de experiência acerca do uso da PBL no curso de graduação em Educação Física. A relevância deste trabalho é demonstrada através dos escassos estudos acerca da PBL e quase inexistentes quando relacionamos PBL e Educação Física. Apesar das respostas dos alunos apresentarem mais vantagens do que desvantagens acerca do método PBL, é necessário um maior aprofundamento teórico para que o método seja usado com mais segurança e frequência em outras disciplinas nos cursos de Educação Física. Por isso espera-se que este artigo venha a contribuir com as discussões e fomentar mais produções.