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Mídia-Educação e produção de uma realidade crítico-comunicativa na pandemia
- Source :
- Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
- Publication Year :
- 2024
- Publisher :
- Universidade Federal de Santa Maria, 2024.
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Abstract
- Este artigo trata da articulação entre a Educação Física escolar e a Mídia-Educação durante o Ensino Remoto Emergencial. O objetivo da pesquisa foi mapear e traduzir uma realidade pedagógica produzida durante o cenário pandêmico. Metodologicamente, o trabalho partiu de uma Pesquisa-Ação que fomentou uma intervenção pautada em uma interlocução pedagógica tematizada no racismo no esporte durante as aulas de Educação Física escolar no Ensino Remoto Emergencial. Seguindo uma orientação sociomaterialista, o estudo foi sistematizado no formato de um relato ator-rede acerca da interlocução pedagógica empreendida, a qual evidenciou vivências edificadas por um coletivo híbrido e que fez emergir um momento formativo que valorizou aspectos críticos e comunicativos. Esse indicador reforça a pertinência e a força conferida às ações didáticas propiciadas pela articulação das aulas de Educação Física à Mídia-Educação. A experiência empreendida evidenciou ainda que é preciso reconhecer que a materialidade não humana nos afeta e nos constitui, sendo imprescindível na produção de educações.
- Subjects :
- Mídia-Educação
Educação Física Escolar
Pandemia
Teoria Ator-Rede
Education
Subjects
Details
- Language :
- Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 19846444
- Volume :
- 49
- Issue :
- 1
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Educação (Santa Maria. Online)
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.f994f98f8de434186c5c970195914f2
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.5902/1984644483960