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L’activité des stagiaires en éducation physique et sportive à travers des situations émotionnellement marquantes vécues en stage
- Source :
- Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 45, Iss 2 (2023)
- Publication Year :
- 2023
- Publisher :
- Bern Open Publishing, 2023.
-
Abstract
- Cette étude vise à comprendre le développement de l’activité des stagiaires en EPS à partir de situations émotionnellement marquantes. La première partie a pour but de dessiner une topographie des situations émotionnellement marquantes provenant de 139 stagiaires en EPS. La deuxième partie, clinique, auprès de cinq stagiaires, vise à comprendre comment les situations émotionnellement marquantes freinent ou favorisent le développement de leur activité. Les résultats montrent que les stagiaires en EPS vivent des situations émotionnellement marquantes qui favorisent surtout un développement par la maîtrise de nouvelles opérations. Les résultats ouvrent des pistes concernant les dispositifs actuels de la formation par alternance, notamment par une prise en compte de la dimension subjective du métier.
- Subjects :
- Alternance
stagiaire
éducation physique
émotions
Education (General)
L7-991
Subjects
Details
- Language :
- German, English, French, Italian
- ISSN :
- 26248492
- Volume :
- 45
- Issue :
- 2
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.f866bd0f3954442899497c10942bb9f4
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.24452/sjer.45.2.9