Back to Search Start Over

Game Edukasi Pengenalan Alat Transportasi untuk Anak Tunagrahita

Authors :
Hanafi Abdul Aziz
Fatah Yasin Al Irsyadi
Source :
Emitor: Jurnal Teknik Elektro, Vol 21, Iss 1, Pp 59-63 (2021)
Publication Year :
2021
Publisher :
Muhammadiyah University Press, 2021.

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu aspek kehidupan yang penting. Terlebih untuk anak berkebutuhan khusus, dimana harus memerlukan cara penyampaian materi yang berbeda dari anak yang normal. Game edukasi dapat menjadi salah satu solusi untuk mempermudah penyampaian materi. Khususnya untuk pembelajaran pengenalan alat transportasi. Sebelumnya proses penyampaian materi tentang alat transportasi ini disampaikan hanya menggunakan buku. Cara tersebut membuat siswa cepat jenuh dan kurang tertarik dalam hal mempelajari materi ini sehingga materi susah diterima. Dengan alasan tersebut maka diperlukan media pembelajaran yang menarik berbentuk game edukasi. Melalui game edukasi ini diharapkan dapat mempermudah pemahaman siswa tunagrahita terhadap alat transportasi. Terlebih lagi game edukasi ini memiliki tampilan dan suara yang lebih menarik bagi siswa dibandingkan dengan penyampaian menggunakan buku bergambar yang cepat membuat jenuh dan penyampaian materi yang dilakukan berulang-ulang. Game ini dibuat menggunakan Construct 2 yang merupakan aplikasi utama dan menggunakan metode yang melalui beberapa tahapan yaitu analisis kebutuhan berupa observasi dan wawancara, pengumpulan data dan pengujian. Pembuatan game ini bertujuan untuk mempermudah pemahaman materi untuk siswa dengan metode pembelajaran yang lebih menarik. Hasil yang diharapkan dari penelitian ini yaitu game dapat diterima dengan baik oleh pengguna dan memiliki kualitas yang baik sehingga dapat membantu proses pembelajaran dengan lebih interaktif dan menyenangkan.

Details

Language :
English, Indonesian
ISSN :
14118890 and 25414518
Volume :
21
Issue :
1
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Emitor: Jurnal Teknik Elektro
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.f3decae1e84445b7a597978997d85463
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.23917/emitor.v21i1.12430