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Surdos e interação na web: análise do Currículo Lattes - CNPq
- Source :
- Perspectivas em Ciência da Informação, Vol 27, Iss 1, Pp 110-132 (2022)
- Publication Year :
- 2022
- Publisher :
- Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Ciência da Informação, 2022.
-
Abstract
- RESUMO O avanço tecnológico vem influenciando as relações entre os indivíduos, com diferentes necessidades e habilidades. Nesse cenário, encontram-se os Surdos que usam a Libras como primeira língua e principal forma de comunicação e expressão. Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que buscou compreender como se dá a interação do usuário Surdo com a informação na web, especificamente no contexto da página do currículo Lattes - CNPq. A abordagem é quali-quantitativa, com propósito descritivo, método direto e natureza aplicada. É baseado no levantamento de dados a partir de um roteiro com observação e análise no estudo comparativo. Constatou-se que a web é capaz de democratizar a informação e promover a interação do usuário Surdo. É necessário, no entanto, a implementação de iniciativas que considerem suas especificidades linguísticas.
Details
- Language :
- Portuguese
- ISSN :
- 19815344
- Volume :
- 27
- Issue :
- 1
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Perspectivas em Ciência da Informação
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.f35dccbd469e4680b643413534a23a4e
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.1590/1981-5344/4253