Die Entwicklung der religiösen Sozialisation im Alter von 8 bis 14 Jahren

The intensity of religious affiliation in young people between the ages of 11 to 14 years should be examined. For this purpose a questionnaire was distributed to 117 young people, in which they were queried on 18 items relating to various dimensions of strength. A modified religious socialisation index by HUBER was chosen as a suitable analysis instrument to measure religious socialisation. The questionnaire devised by HUBER was rephrased to suit the language of young people, individual items were condensed into a list of questions and evaluated accordingly. With the help of HUBER’s „centrality scale“ it is possible to measure the system of constructs within Abrahamic religions. Here the relevant idea is that the regularity and intensity of the activation of a religious construct system can provide a valid measure of its centrality within the personality. The „centrality scale“ developed by HUBER claims to be, within Abrahamic-religious construct systems, the most open to different governing criteria. Using statistical data, the relative strength of religious affiliation depending on the various questions was analysed in order to reveal resulting similarities and differences. Es wurde die Intensität der religiösen Sozialisation von römisch-katholischen Kindern/Jugendlichen im Alter von 8 bis 14 Jahren untersucht. Dazu wurde ein Fragebogen an 117 Kinder/Jugendliche in Wiener Schulen der Primar- und Sekundarstufe 1 ausgeteilt, der in 18 Items unterschiedliche Dimensionen abfragt. Ein modifizierter religiöser Sozialisationsindex nach Huber, der innerhalb abrahamitisch-religiöser Konstruktsysteme möglichst offen für unterschiedliche inhaltliche Ausgestaltung ist, wurde als Analyseinstrument zur Messung der religiösen Sozialisation ausgewählt und in eine kinder- und jugendgerechte Sprache umformuliert. Relevant dafür ist die Idee, dass aus der Häufigkeit und Intensität der Aktivierung eines religiösen Konstruktsystems ein valides Maß einer Zentralität in der Persönlichkeit gewonnen werden kann. Das gesamte Datenmaterial der 8- bis 14-jährigen römisch-katholischen SchülerInnen wurde analysiert. Im Anschluss daran wurde die jeweilige Stärke zur Religionszugehörigkeit in Abhängigkeit der unterschiedlichen Fragestellungen (z.B. Abhängigkeiten vom Alter und Anzahl der Geschwister) ausgewertet, um die sich daraus ergebenden Gemeinsamkeiten und Unterschiede aufzuzeigen.