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Tecnologias 4.0, direito ao trabalho e implementação da agenda 2030

Authors :
Olívia de Quintana Figueiredo Pasqualeto
Source :
Pensar, Vol 27, Iss 1, Pp 12-12 (2022)
Publication Year :
2022
Publisher :
Universidade de Fortaleza, 2022.

Abstract

As inovações tecnológicas provenientes da quarta revolução industrial, designadas como tecnologias 4.0, reavivaram o debate sobre o futuro do trabalho. De um lado, há preocupações com a automação e a redução dos postos de trabalho. De outro lado, há previsões sobre o surgimento de novas ocupações. Diante desse cenário, este estudo objetiva analisar como o direito ao trabalho pode ser afetado pelas tecnologias 4.0, qual é a sua repercussão para a implementação da Agenda 2030As inovações tecnológicas provenientes da quarta revolução industrial, designadas como tecnologias 4.0, reavivaram o debate sobre o futuro do trabalho. De um lado, há preocupações com a automação e a redução dos postos de trabalho. De outro lado, há previsões sobre o surgimento de novas ocupações. Diante desse cenário, este estudo objetiva analisar como o direito ao trabalho pode ser afetado pelas tecnologias 4.0, qual é a sua repercussão para a implementação da Agenda 2030 e consequente promoção do desenvolvimento sustentável. Com abordagem qualitativa, pautando-se no método dedutivo e em pesquisa bibliográfica, verificou-se que a promoção da qualificação profissional é estratégia central – embora não seja a única – para efetivar o direito ao trabalho e atingir as metas da Agenda 2030 e consequente promoção do desenvolvimento sustentável. Com abordagem qualitativa, pautando-se no método dedutivo e em pesquisa bibliográfica, verificou-se que a promoção da qualificação profissional é estratégia central– embora não seja a única – para efetivar o direito ao trabalho e atingir as metas da Agenda 2030.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, French, Italian, Portuguese
ISSN :
15198464 and 23172150
Volume :
27
Issue :
1
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Pensar
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.f2b274422494107b4a92c91b92d72e7
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.5020/2317-2150.2022.12603