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TECNOLOGIAS COLABORATIVAS COMO UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL
- Source :
- Revista Gestão e Desenvolvimento, Vol 9, Iss 2 (2012)
- Publication Year :
- 2012
- Publisher :
- Universidade Feevale, 2012.
-
Abstract
- As inovações tecnológicas, centradas na tecnologia de informação e comunicação, são fundamentais para a promoção do ambiente de aprendizagem organizacional. Os dispositivos tecnológicos facilitam a interação e o compartilhamento de conteúdos e nesse aspecto podem ser considerados elementos aceleradores do processo. Para além desse aspecto funcional, as tecnologias colaborativas têm um papel também da aquisição e consolidação dos conteúdos, o que proporciona o alinhamento com a estratégia organizacional. Em vários aspectos, a relação entre tecnologias colaborativas e aprendizagem é evidente. O que este trabalho buscou foi identificar como as tecnologias colaborativas utilizadas pelos membros de uma empresa facilitam a aprendizagem organizacional numa organização geograficamente distribuída em unidades distantes entre si. No aspecto metodológico, o estudo é uma pesquisa descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa. Os resultados indicam que o uso de tecnologias, tais como eRoom, Remedy, Apex, COE, Webconference, IM, Intranet, BI, ProLaunch, Benchmark e Job rotation, permite a aquisição, distribuição, interpretação e o registro do conhecimento, bem como a promoção e o compartilhamento de novos conhecimentos entre as equipes geograficamente distantes, mas com um espaço de comunicação comum. Palavras-chave: Tecnologias Colaborativas. Tecnologia da Informação. Comunicação. Aprendizagem Organizacional.
- Subjects :
- Economic growth, development, planning
HD72-88
Social sciences (General)
H1-99
Subjects
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, French, Portuguese
- ISSN :
- 18075436 and 24466875
- Volume :
- 9
- Issue :
- 2
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Gestão e Desenvolvimento
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.bfc4d5fc2d5444babae346ff2d5a3ea5
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.25112/rgd.v9i2.1011