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O Perfil Socioeconômico, Formativo e Profissional de Estudantes do Ensino Superior da Educação à Distância: desafios e possibilidades
- Source :
- Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 5 (2024)
- Publication Year :
- 2024
- Publisher :
- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2024.
-
Abstract
- O desenvolvimento acelerado das ciências, associado à diversificação dos usos das tecnologias da informação e da comunicação (TIDICs) em diversos aspectos sociais, econômicos, educacionais, entre outros, em uma sociedade marcada por novas relações de produção e socialização do conhecimento, faz com que a Educação à Distância (EaD) venha se constituindo como uma alternativa para a democratização do ensino superior, razão pela qual é necessário avançar no desenvolvimento de estudos que apontem caminhos para a melhor compreensão desta modalidade e para o aprimoramento da sua implementação. Com esse objetivo, este trabalho analisa o perfil socioeconômico, formativo e profissional de estudantes da EaD matriculados em um Polo de Apoio Presencial situado no município de Castelo do Piauí. O universo investigado pela pesquisa foi composto por 217 estudantes dos cursos de licenciatura, bacharelado, tecnólogo e especialização. Os dados foram obtidos por meio da aplicação de um questionário durante o período letivo 2024.1. Os resultados apontam que há uma predominância de estudantes na faixa etária de 18 a 25 anos (57,6%), pardos/as e pretos/as (80,7%), do gênero feminino (72,8%), solteiros/as (64,11%), trabalhadores/as (44,6%), residentes em áreas urbanas (51,2%), cursando licenciatura (64,5%), com renda familiar de até um salário-mínimo (69,6%), cujas famílias são analfabetas ou com baixos índices de escolaridade (superior a 55%). Conclui-se que é necessário ampliar os estudos que evidenciem a heterogeneidade dos estudantes matriculados no ensino superior desenvolvido por meio da EaD, com vistas a suscitar reflexões sobre o (re)planejamento de ações administrativas e pedagógicas voltadas ao atendimento de suas necessidades educacionais.
- Subjects :
- Ensino Superior
Tecnologias Digitais
Formação Inicial
Education
Social Sciences
Subjects
Details
- Language :
- Portuguese
- ISSN :
- 24480916
- Volume :
- 9
- Issue :
- 5
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Cadernos Cajuína
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.bdde39eb840d7a265dd866a4af061
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.52641/cadcajv9i5.572