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Cursos presenciales versus cursos virtuales en época de pandemia. Experiencia de aprendizaje para la educación superior
- Source :
- Revista UNIMAR, Vol 40, Iss 1 (2022)
- Publication Year :
- 2022
- Publisher :
- Universidad Mariana, 2022.
-
Abstract
- El documento destaca el impacto que deja el encierro en los estudiantes, en el proceso de aprendizaje en los cursos virtuales a distancia establecidos en la Universidad de Guadalajara, México, provocado por la emergencia de salud derivada de la pandemia COVID-19. En un estudio de caso se identifica el impacto en educación y salud en estudiantes que vivieron la transición repentina de cursos presenciales a cursos virtuales desde su hogar; se trata de una investigación cuantitativa aplicada a una muestra conformada por 36 estudiantes de la Licenciatura en Diseño para la Comunicación Gráfica. Los resultados muestran la pertinencia de la modalidad educativa presencial; no significa un desplazamiento de los cursos virtuales (en línea) mientras las localidades cuenten con redes de internet eficientes y económicamente accesibles, las familias tengan la tecnología y existan programas educativos que posibilitan la implementación de cursos virtuales, en modo híbrido.
- Subjects :
- Confinamiento
pandemia
aprendizaje virtual
aprendizaje presencial
General Works
Subjects
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 01204327 and 22160116
- Volume :
- 40
- Issue :
- 1
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista UNIMAR
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.bb821801b95a499fbb12ad5e47f1066c
- Document Type :
- article