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Percepción de los estudiantes de instrumentación quirúrgica sobre su futuro laboral
- Source :
- Revista Salud Bosque, Vol 13, Iss 1 (2023)
- Publication Year :
- 2023
- Publisher :
- Universidad El Bosque, 2023.
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Abstract
- El futuro laboral es un tema desconocido para la mayoría de estudiantes universitarios, lo cual puede generar percepciones e influencias en las emociones. Estas pueden ser positivas o negativas, teniendo en cuenta que la experiencia laboral es un factor que prima al momento de contratar un empleado, siendo esto un impedimento para muchos posterior a sus grados universitarios. Objetivo: analizar las percepciones que tienen los estudiantes de octavo semestre de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad de Antioquia frente al inicio de actividades laborales después de obtener el título profesional durante el año 2022. Método: se realizó un estudio con enfoque cualitativo de tipo fenomenológico, la muestra fue de 12 entrevistas semiestructuradas las cuales lograron saturar la información, se incluyeron los estudiantes de último semestre de Instrumentación Quirúrgica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia que se graduaron durante el año 2022 y para el análisis de la información se utilizó ATLAS.ti. Resultados: la información obtenida se caracterizó con las siguientes categorías: percepciones del futuro laboral, sentimientos generados, preferencia de género a la hora de buscar trabajo y los aportes de las prácticas profesionales que contribuyen a enfrentarse al primer empleo. Conclusión: la mayoría de estudiantes manifestaron percepciones optimistas acerca del futuro laboral tomando como referencia las prácticas profesionales; sin embargo, estas percepciones fueron relacionadas con sentimientos de ansiedad por la responsabilidad que conlleva convertirse en profesional.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian
- ISSN :
- 22485759 and 23229462
- Volume :
- 13
- Issue :
- 1
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Salud Bosque
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.bac1c378b564b72926f13ffc02d504a
- Document Type :
- article