Las estrategias curriculares en función de la formación integral del egresado de las ciencias médicas

MLA

Damarys Hernández Suárez, et al. “Las Estrategias Curriculares En Función de La Formación Integral Del Egresado de Las Ciencias Médicas.” Edumecentro, vol. 14, no. 0, Mar. 2022, p. e1729. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsdoj&AN=edsdoj.b9419deabb6243e48e5ee5861dac6ce8&authtype=sso&custid=ns315887.

APA

Damarys Hernández Suárez, Yasmín Rodríguez Acosta, Dalmara Hernández Suárez, & Miriet Tápanes Acosta. (2022). Las estrategias curriculares en función de la formación integral del egresado de las ciencias médicas. Edumecentro, 14(0), e1729.

Chicago

Damarys Hernández Suárez, Yasmín Rodríguez Acosta, Dalmara Hernández Suárez, and Miriet Tápanes Acosta. 2022. “Las Estrategias Curriculares En Función de La Formación Integral Del Egresado de Las Ciencias Médicas.” Edumecentro 14 (0): e1729. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsdoj&AN=edsdoj.b9419deabb6243e48e5ee5861dac6ce8&authtype=sso&custid=ns315887.