Un cadre d’analyse didactique de l’autonomie des élèves et de son développement par les enseignants en classe de physique

Subjects

Subjects :

autonomy and socialization
student-teacher relations and interactions
knowledge and didactics
educational sciences (teaching of the)
Education

Details

Language :

French

ISSN :

19543077

Volume :

57

Database :

Directory of Open Access Journals

Journal :

Recherches en Éducation

Publication Type :

Academic Journal

Accession number :

edsdoj.b7edc253a6ef4a10b6d85f45ba656deb

Document Type :

article

Full Text :

https://doi.org/10.4000/131p0