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Parresía entre Crianças em seus Cotidianos Escolares: Uma Possibilidade para que as pequenas se constituam como sujeitos rechassantes de efetivar violências entre si nessas instituições. Hipóteses à luz de estudos de Foucault
- Source :
- Kalagatos, Vol 21, Iss 2 (2024)
- Publication Year :
- 2024
- Publisher :
- Universidade Estadual do Ceará, 2024.
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Abstract
- Partindo da análise foucaultiana acerca da parresía (em seu aspecto geral e sobretudo nos âmbitos socrático, epicurista, estoico e cínico), esse artigo levanta hipóteses de como tal prática ao ser executada por crianças dentro das escolas, pode fazer com que essas se constituam como sujeitos plurais e tolerantes a ponto de ali, deixarem de praticar violências entre si. Tais conjecturas se dão em meio a possíveis relações cotidianas que essas pequenas possuem mutuamente nesses aparatos – dado que os investimentos escolares (do dispositivo de infantilidade) as fazem visualizar a vida de um modo que, também, permite a efetivação da violência.
Details
- Language :
- German, English, Spanish; Castilian, French, Portuguese
- ISSN :
- 1808107X and 19849206
- Volume :
- 21
- Issue :
- 2
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Kalagatos
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.b7ac5cd72804bfd8adab5d75aed8e2a
- Document Type :
- article