L’image de soi et les rendements scolaires chez les adolescents âgés de 12 à 17 ans à Kinshasa

Les résultats de cette étude démontrent que : « l’image de soi est un indicateur psychoaffectif, générateur des motivations et d’intérêts humains » qui, chez l’adolescent, redynamise les sentiments intellectuels et moraux d’émulation, de performation et d’accomplissement de soi ; afin d’atteindre un degré supérieur d’aspiration mentale, sociale, économique, politique et professionnelle. Cette image de soi de sujet est quelquefois assimilée par l’image dominante des autres membres de son environnement social et scolaire, qui influence en conséquence son rendement scolaire. Ces membres des groupes sociaux et scolaires sont tels que :  L’image du père ;  L’image de la mère ;  L’image de l’enseignant ;  et l’image des amis intimes. Par ailleurs, l’image de soi de l’adolescent agit similairement à son âge, avec son évolution mentale, affective, morale et socioculturelle. Alors que son processus de formation intellectuelle, de la construction de l’image de soi est influencé par son âge et sa maturité intégrale. C’est pourquoi, tout enfant a besoin de l’adulte, qui doit jouer le rôle de son encadreur et de son guide dans toutes ses diverses activités.