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Jogo educativo de administração de medicamentos: um estudo de validação

Authors :
Amanda Portugal de Andrade Moreira
Vera Maria Sabóia
Alessandra Conceição Leite Funchal Camacho
Donizete Vago Daher
Elizabeth Teixeira
Source :
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 67, Iss 4, Pp 528-534 (2014)
Publication Year :
2014
Publisher :
Associação Brasileira de Enfermagem, 2014.

Abstract

Pesquisa metodológica, que objetivou verificar a validade de uma tecnologia educacional (TE) na forma de jogo educativo de administração de medicamentos, segundo juízes e público-alvo, utilizando a etapa teórica do modelo de Pasquali. Os dados foram coletados entre setembro de 2011 a maio de 2012, em dois momentos: 1) aplicação e validação da TE por quarenta estudantes do 4º período do Curso de Enfermagem da Universidade Federal Fluminense (público-alvo); 2) observação e validação da TE por 8 docentes (juízes). Os questionários foram organizados em escala Likert, com itens distribuídos em blocos e analisados quantitativamente. O jogo foi validado, pois obteve mais de 80% de aprovação pelos dois grupos, podendo, portanto, ser utilizado como TE na disciplina de Fundamentos de Enfermagem. Os resultados foram positivos, demonstrando que alunos e professores se interessam mais por conteúdos ministrados quando são utilizadas tecnologias mais dinâmicas em sala de aula.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
19840446 and 00347167
Volume :
67
Issue :
4
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Revista Brasileira de Enfermagem
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.b6db6b5ba3a4880974b75fc0f93ea01
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.1590/0034-7167.2014670405