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Jogo educativo de administração de medicamentos: um estudo de validação
- Source :
- Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 67, Iss 4, Pp 528-534 (2014)
- Publication Year :
- 2014
- Publisher :
- Associação Brasileira de Enfermagem, 2014.
-
Abstract
- Pesquisa metodológica, que objetivou verificar a validade de uma tecnologia educacional (TE) na forma de jogo educativo de administração de medicamentos, segundo juízes e público-alvo, utilizando a etapa teórica do modelo de Pasquali. Os dados foram coletados entre setembro de 2011 a maio de 2012, em dois momentos: 1) aplicação e validação da TE por quarenta estudantes do 4º período do Curso de Enfermagem da Universidade Federal Fluminense (público-alvo); 2) observação e validação da TE por 8 docentes (juízes). Os questionários foram organizados em escala Likert, com itens distribuídos em blocos e analisados quantitativamente. O jogo foi validado, pois obteve mais de 80% de aprovação pelos dois grupos, podendo, portanto, ser utilizado como TE na disciplina de Fundamentos de Enfermagem. Os resultados foram positivos, demonstrando que alunos e professores se interessam mais por conteúdos ministrados quando são utilizadas tecnologias mais dinâmicas em sala de aula.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 19840446 and 00347167
- Volume :
- 67
- Issue :
- 4
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Brasileira de Enfermagem
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.b6db6b5ba3a4880974b75fc0f93ea01
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.1590/0034-7167.2014670405