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MEMORIAL ESCOLAR: A ESCOLA COMO LUGAR DE MEMÓRIAS E DE EDUCAÇÃO DA MEMÓRIA
- Source :
- Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 57, Pp 1-30 (2024)
- Publication Year :
- 2024
- Publisher :
- Universidade Federal do Piauí, 2024.
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Abstract
- O artigo tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre o memorial escolar, enquanto dispositivo pedagógico, escrito por crianças do 5º. Ano do Ensino Fundamental. O corpus está constituído por 09 livros de memórias, produzidos e publicados, entre 2017 e 2022, e por 07 entrevistas realizadas com 07 crianças durante o processo de escrita. Apresentamos, primeiramente, a metodologia da pesquisa, em seguida, situamos, brevemente, o memorial escolar numa tradição discursiva do ensino superior no Brasil. No terceiro subitem, consideraremos a escola como lugar de memórias e o memorial como uma escrita de educação da memória e repertoriamos aspectos didáticos que orientam a escrita do memorial escolar. Finalmente, pomos em discussão o que as análises permitem inferir sobre o que representou para as crianças a escrita de um gênero memorialístico em que ecoam suas vozes, incertezas e alegrias, que desejam guardar para a vida. Concluímos sobre a importância da escola como lugar de experiências, de memórias e da escrita de si como processo de subjetivação, de socialização e de educação da memória.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 25268449
- Volume :
- 28
- Issue :
- 57
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Linguagens, Educação e Sociedade
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.b4cd98b5d1334c4aa40bd9dd7860119a
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.26694/rles.v28i57.5595