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Educação online e línguas estrangeiras: ferramentas digitais gratuitas para desenvolver a oralidade em francês

Authors :
Ana Nobre
Teresa Cardoso
Source :
Indagatio Didactica, Vol 7, Iss 1 (2015)
Publication Year :
2015
Publisher :
Universidade de Aveiro, 2015.

Abstract

Com a valorização crescente da oralidade no ensino das línguas estrangeiras e a introdução de atividades de avaliação das competências orais, surge a necessidade de implementar uma prática sistemática da oralidade no ensino online garantindo a não presença e a flexibilidade de horário. Assim, a utilização das novas ferramentas de comunicação online, na área científica da Língua e Cultura, representou um desafio para os docentes e discentes da Universidade Aberta (Portugal), para o qual foram propostas estratégias e soluções que assegurassem a qualidade do ensino-aprendizagem das línguas estrangeiras num ambiente virtual. Nas unidades curriculares de Francês da Universidade Aberta são usadas ferramentas digitais gratuitas, podcasts e showcasts, para praticar e avaliar a oralidade. Apresentamos algumas dessas estratégias e soluções, no que diz respeito a atividades formativas de compreensão e produção oral, verificando-se que o uso de podcasts e de showcasts permitiu a prática sistemática e avaliação da oralidade, contribuindo para a melhoria das competências de oralidade e de escrita de todos os nossos estudantes.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, French, Italian, Portuguese
ISSN :
16473582
Volume :
7
Issue :
1
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Indagatio Didactica
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.b0456ca3e0a491fb3cb5828aa761aec
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.34624/id.v7i1.2764