Back to Search Start Over

O uso da CIF no acompanhamento do desenvolvimento auditivo e de linguagem de crianças no primeiro ano de vida

Authors :
Sarah Alvarenga Bernardi
Altair Cadrobbi Pupo
Maria Cecília Bonini Trenche
Luisa Barzaghi
Source :
Revista CEFAC, Vol 19, Iss 2, Pp 159-170
Publisher :
Associação Brasileira de Motricidade Orofacial - ABRAMO.

Abstract

RESUMO Objetivo: utilizar a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde- Crianças e Jovens (CIF-CJ) em serviços do Sistema Único de Saúde para o registro do desenvolvimento da audição e da linguagem de crianças no primeiro ano de vida. Métodos: os ACS da Unidade Básica de Saúde da cidade de Sorocaba, São Paulo, Brasil, foram capacitados para a aplicação de um questionário para monitoramento da audição e da linguagem em crianças no primeiro ano de vida atendidas pela Estratégia de Saúde da Família (ESF). Fonoaudiólogos especialistas em audiologia realizaram a correlação de cada uma das perguntas do questionário com os códigos da CIF-CJ. Resultados: 13 ACS participaram da capacitação e obtiveram porcentagem de acertos na avaliação pós-capacitação maior em relação à pré-capacitação. 22 crianças foram acompanhadas, 17 crianças evoluíram de acordo com o esperado, 2 obtiveram melhora nos resultados, 2 necessitaram de continuidade no acompanhamento e para 1 a suspeita de alteração no desenvolvimento foi mantida. Conclusões: a utilização da CIF-CJ permitiu a ampliação do olhar dos profissionais da saúde e pode ser utilizado no acompanhamento do desenvolvimento infantil. A criação/adaptação de instrumentos de avaliação padronizados com base na CIF favorece sua utilização na prática clínica. A capacitação dos ACS se mostrou efetiva e propiciou o envolvimento deles com as questões relevantes para o desenvolvimento infantil.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
19820216
Volume :
19
Issue :
2
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Revista CEFAC
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.9e51842e67d476eaca984be484e363a
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.1590/1982-021620171928016