ÖĞRENCİ HEMŞİRELERİN İNTRAVENÖZ KATETER BAKIMI İLE İLGİLİ BİLGİ DÜZEYLERİ

Amaç: Bu çalışma, Hemşirelik öğrencilerinin Intravenöz (IV) kateter bakımıyla ilgili bilgi düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Metod: Araştırma bir vakıf üniversitesinin Hemşirelik Yüksekokulu’nda öğrenimlerini sürdüren ve araştırmaya katılmayı kabul eden 211 hemşirelik öğrenciyle tanımlayıcı olarak yürütüldü. Veriler kurum izni ve etik kurul onayı alınarak anket formu ile toplandı. Anketler istatistik programı kullanılarak değerlendirildi. Bulgular: Öğrenci hemşirelerin IV kateter bakımına ilişkin bilgi düzeyi değerlendirme formu puanları 20,15± 2,349 olarak bulunmuş olup, sosyo demografik verilere göre karşılaşması yapıldığında cinsiyetlerine ve IV kateter bakımı ile ilgili eğitim alma durumlarına göre istatistiksel olarak anlamlı bir fark belirlendi (p