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A centralidade da didática no projeto fundador da Revista Sociologia
- Source :
- Revista Brasileira de História da Educação, Vol 23, Iss 1 (2023)
- Publication Year :
- 2023
- Publisher :
- Sociedade Brasileira de História da Educação, 2023.
-
Abstract
- Fundada em 1939, a revista Sociologia consagrou-se como veículo de difusão de teorias e pesquisas das Ciências Sociais, tendo sido o primeiro e, por muito tempo, o mais duradouro periódico da área no Brasil. Aspecto silenciado na história do pensamento sociológico e pouco explorado, contemporaneamente, nos estudos sobre o ensino de Sociologia, a preocupação com a didática das Ciências Sociais esteve no cerne do projeto fundador do periódico. Qual foi a influência de seus idealizadores na conformação do projeto original da revista? Como se caracterizava a proposta didática? Qual o perfil dos primeiros colaboradores? Essas são questões abordadas neste trabalho, o qual compilou os textos publicados entre 1939 e 1950 para, recorrendo à análise de conteúdo, caracterizar a fase didática da revista.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 15195902 and 22380094
- Volume :
- 23
- Issue :
- 1
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Brasileira de História da Educação
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.9ae81d521548e59e5f15829289d90f
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e289