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Participación, convivencia y bienestar: claves para una educación de calidad
- Source :
- Revista Internacional de Organizaciones, Iss 32 (2024)
- Publication Year :
- 2024
- Publisher :
- Universitat Rovira i Virgili, 2024.
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Abstract
- En este artículo se vinculan dos temáticas relevantes para la calidad educativa, a saber, la participación familiar y la convivencia escolar. En concreto, los objetivos planteados parten del conocimiento del clima de convivencia en unos centros de educación primaria, exploran el sentimiento de pertenencia y la implicación en el hogar de las familias, y tratan de establecer relaciones entre el clima de convivencia y la participación de las familias en la educación escolar. Estamos ante un estudio cuantitativo, no experimental, exploratorio y evaluativo. Los participantes han sido 1326 familias y 844 estudiantes, que pertenecen a un contexto agrícola, en un municipio de la Región de Murcia, España, en el que la población migrante está sobre el 30 %. La recogida de información se llevó a cabo con dos instrumentos: un cuestionario ad hoc dirigido a las familias y el cuestionario CRAE-P de Bueno et al. (2017) a los estudiantes. Los resultados nos indican que las familias manifiestan un adecuado sentimiento de pertenencia hacia los centros y la implicación que muestran en la educación de sus hijos e hijas en el hogar es alta. Por la parte de los estudiantes, en su mayoría manifiestan un estado de bienestar positivo.
Details
- Language :
- Catalan; Valencian, English, Spanish; Castilian
- ISSN :
- 2013570X and 18864171
- Issue :
- 32
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Internacional de Organizaciones
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.99cc77e6a1d44349cb7518dc3f93b8a
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.17345/rio32.453