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Tradução e validação para o Brasil da escala de imagem corporal para adolescentes: offer self-image questionnaire (OSIQ) Translation and validation for Brazil of the body image scale for adolescents: Offer Self-Image Questionnaire (OSIQ)
- Source :
- Revista Brasileira de Epidemiologia, Vol 14, Iss 3, Pp 508-521 (2011)
- Publication Year :
- 2011
- Publisher :
- Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, 2011.
-
Abstract
- OBJETIVO: Apreciar a equivalência semântica e de mensuração da subescala de imagem corporal do Offer Self Image Questionnaire (OSIQ). MÉTODOS: Participaram 386 adolescentes, na faixa etária de 10 a 18 anos, de ambos os sexos, de uma escola particular de ensino fundamental e médio. Realizou-se tradução, retrotradução, revisão técnica e avaliação do instrumento. Avaliou-se a consistência interna, a validade discriminante e concorrente e a confiabilidade. RESULTADOS: O instrumento apresentou, para a consistência interna, valores que variaram de 0,43 a 0,51 e foi capaz de discriminar os grupos estudados - população total, meninos, meninas, e meninos em fase inicial de adolescência, segundo o estado nutricional (pOBJECTIVE: To evaluate the semantic and measure equivalence of the body image sub-scale of the Offer Self Image Questionnaire (OSIQ). METHODS: Participants were 386 teenagers, 10 to 18 years old, both sexes, enrolled in a private school (junior and high school age). Translation, back-translation, technique revision and evaluation were conducted. The Portuguese instrument was evaluated for internal consistency, discriminate and concurrent validity. RESULTS: Internal consistency showed values from 0.43 to 0.54 and was able to discriminate all groups studied - the whole population, boys and girls, and boys in early adolescence, by nutritional status (p
Details
- Language :
- English, Portuguese
- ISSN :
- 1415790X and 19805497
- Volume :
- 14
- Issue :
- 3
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Brasileira de Epidemiologia
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.94ec07f65e714b4b8398576c2ec0d8c1
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.1590/S1415-790X2011000300015