Propuesta de rediseño curricular para la carrera de Derecho, mediante la formación basada en competencias

El objetivo del presente estudio fue proponer el rediseño curricular de la carrera de Derecho “San Agustín”, mediante la formación basada en competencias, en respuesta a las demandas, necesidades sociales y expectativas de formación profesional, en correspondencia al desarrollo de las ciencias jurídicas, de la Universidad Técnica de Oruro, Bolivia. El tipo de investigación fue descriptivo-exploratoria y propositiva, con un diseño no experimental y transaccional. Los resultados indicaron que el 52% de los encuestados avala al currículo vigente como excelente y bueno. Se concluye que se logra el rediseño curricular del plan de estudios, de la carrera de Derecho, mediante la formación basada en competencias, a partir del estudio y análisis del elemento “calidad” en los egresados, para identificar cuáles son las dificultades y problemas que afrontan, contrastándolos con el perfil de estudios, a efecto de determinar que el plan de estudios aún vigente no cumple con los desafíos actuales.