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Prática de atividade física entre adolescentes residentes em comunidades quilombolas e não quilombolas da zona rural do sudoeste da Bahia
- Source :
- Cadernos de Saúde Coletiva, Vol 32, Iss 2 (2024)
- Publication Year :
- 2024
- Publisher :
- Instituto de Estudos em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2024.
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Abstract
- Resumo Introdução: A prática de atividade física (AF) tende a declinar ao longo da vida, especialmente a partir da adolescência. Incentivar a AF durante essa fase pode promover um estilo de vida mais saudável, com vulnerabilidades, agravadas pela discriminação, o que pode afetar negativamente suas perspectivas e comportamentos de saúde. Objetivo: Descrever a prática de atividade física e os fatores associados entre adolescentes residentes em comunidades rurais quilombolas e não quilombolas de um município do sudoeste da Bahia. Método: A prática de atividade física foi descrita por meio da mediana e amplitude interquartil, e para avaliar sua diferença foram realizados métodos não paramétricos. Resultados: 45,3% dos não quilombolas e 46,7% dos quilombolas estavam ativos, e os domínios que mais contribuíram foram o lazer e deslocamento. Para os dois estratos, a atividade física foi maior entre os meninos, os que trabalhavam, e que relataram a existência de lugares públicos. Foi maior entre os não quilombolas que frequentavam a escola e que conheciam programas públicos. Conclusão: Menos da metade dos adolescentes rurais investigados estavam ativos. Evidenciou-se a importância dos locais e programas públicos de incentivo à prática de atividade física e a necessidade de estratégias de intervenção direcionadas para as meninas. Nesse contexto, a escola apresenta-se como um ambiente que pode incentivar comportamentos saudáveis, como a prática regular de atividade física.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 1414462X and 1414462x
- Volume :
- 32
- Issue :
- 2
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Cadernos de Saúde Coletiva
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.8d63b29183224186b20d43c172c0db36
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.1590/1414-462x202432020544