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Editoriale
- Source :
- Critical Hermeneutics, Vol 8, Iss 1 (2024)
- Publication Year :
- 2024
- Publisher :
- UNICApress, 2024.
-
Abstract
- Il dialogo e il confronto tra filosofia ed educazione ha una storia lunga e articolata, tanto in termini di ricerca intradisciplinare quanto in termini di ricerca interdisciplinare. Questo dialogo e confronto ha trovato negli ultimi tempi motivo di ulteriore rafforzamento; e non solo per il dibattito suscitato in conseguenza al notevole sviluppo di tecnologie innovative e la diffusione della “cultura tecnologica”. La trasformazione continua della società (nei suoi orientamenti politico-culturali, nelle sue nuove esigenze pratico-lavorative, nei suoi mutamenti in valori e sensibilità) influenza e spinge le istituzioni educative ad innovare e adattarsi....
- Subjects :
- Speculative philosophy
BD10-701
Ethics
BJ1-1725
Subjects
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, French, Italian
- ISSN :
- 25331825
- Volume :
- 8
- Issue :
- 1
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Critical Hermeneutics
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.8c2cf0e7165e4d46b844d9c8665c0612
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.13125/CH/6327