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Proposta para o ensino e aprendizagem de professores em formação inicial: um curso de matemática básica desenvolvido a partir da Resolução de Problemas
- Source :
- Revista Baiana de Educação Matemática, Vol 4, Iss 01 (2023)
- Publication Year :
- 2023
- Publisher :
- Universidade do Estado da Bahia, 2023.
-
Abstract
- Este trabalho apresenta os resultados de um curso de matemática básica ministrado para a comunidade local e acadêmicos de um campus universitário. O objetivo foi analisar se a metodologia de Resolução de Problemas possibilitou uma aprendizagem mais significativa e desenvolveu a prática docente das instrutoras. O curso enfatizou a problematização da matemática no cotidiano, buscando aumentar o interesse pela disciplina e aprofundar os conhecimentos já adquiridos. Os resultados indicaram um desempenho significativo na interpretação de questões-problema, com os participantes sendo desafiados a pensar e a explanar suas ideias. A metodologia de Resolução de Problemas possibilitou a interpretação de diferentes maneiras para um mesmo problema, exercitando a interpretação e a argumentação verbal e/ou escrita.
Details
- Language :
- Portuguese
- ISSN :
- 26755246
- Volume :
- 4
- Issue :
- 01
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Baiana de Educação Matemática
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.8b0f06283f4a0d9d9f77200275261f
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.47207/rbem.v4i01.17059