Complessità linguistica e testuale in alcune descrizioni scritte da apprendenti d’italiano di livello intermedio

Authors :: Anna Kucharska
Source :: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, Vol 9(3), Pp 167-179 (2017)
Publication Year :: 2017
Publisher :: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 2017.
Abstract: La produzione scritta è un’attività complessa che richiede l’attivazione di competenze linguistiche, sociolinguistiche e pragmatiche. Il presente articolo mira a presentare la problematica della ricchezza linguistica nonché della complessità testuale in riferimento alle macro-operazioni descrittive proposte da Adam (1989, 2011), ai campi semantici, alla quaestio e ai mezzi stilistici. Il suo scopo consiste nella verifica dell’ipotesi della presenza della descrizione in quanto genere particolare di discorso scolastico regolato da norme specifiche.

Subjects :: descrizione
campo semantico
macro-operazioni descrittive
quaestio
Ethnology. Social and cultural anthropology
GN301-674
Communication. Mass media
P87-96

Language :: Polish
ISSN :: 20837275 and 23914432
Volume :: 9(3)
Database :: Directory of Open Access Journals
Journal :: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Publication Type :: Academic Journal
Accession number :: edsdoj.87a96fe220747a4854031e25c99a711
Document Type :: article
Full Text :: https://doi.org/10.24917/20837275.9.3.16

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