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Psicologia social e pobreza: análise das disciplinas dos cursos de psicologia de IEES do Paraná // Social psychology and poverty: analysis of the disciplines of the Psychology courses in IESS of Paraná
- Source :
- Revista de Psicologia, Vol 15, Pp e024003-e024003 (2024)
- Publication Year :
- 2024
- Publisher :
- Universidade Federal do Ceará, 2024.
-
Abstract
- O objetivo deste artigo é investigar a questão da pobreza no campo da Psicologia Social, a partir da análise de programas de disciplinas dos três cursos de Psicologia de Instituições Estaduais de Ensino Superior (IEES) do Paraná. A mudança do perfil da profissão, com o aumento do número de profissionais no campo crítico da Psicologia Social, acompanhou a inserção da Psicologia nos espaços de trabalho com as manifestações da “questão social”. Nesse sentido, a pobreza torna-se um tema relevante para a atuação profissional dos psicólogos(as), principalmente, no campo das políticas públicas. A análise demonstrou que a Psicologia Social que é apresentada aos alunos tem o foco na perspectiva crítica, resgatando suas bases teóricas. Por outro lado, não observamos elementos que garantem a aproximação de fato com a questão da pobreza, que aparece de forma transversal a partir de temas como desigualdade e exclusão social. Conclui-se que a questão da pobreza não está sendo tratada nas propostas curriculares com a mesma relevância que as discussões referentes aos espaços tradicionais de atuação.
- Subjects :
- psicologia
pobreza
currículo
formação do psicólogo
Psychology
BF1-990
Subjects
Details
- Language :
- English, French, Portuguese
- ISSN :
- 01021222 and 21791740
- Volume :
- 15
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista de Psicologia
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.84e47f5f724464893d021503c8909b
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.36517/revpsiufc.15.2024.e024003