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Análise Fatorial para Avaliação dos Questionários de Satisfação do Curso de Estatística de uma Instituição Federal
- Source :
- E&S Engineering and Science, Vol 6, Iss 1 (2017)
- Publication Year :
- 2017
- Publisher :
- Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2017.
-
Abstract
- O presente estudo buscou construir um instrumento de pesquisa de satisfação de alunos de um curso de educação superior e investigar a estrutura fatorial deste questionário. A coleta dos dados foi realizada por meio de um questionário fechado, baseado na escala Likert, com respostas variando em cinco níveis de satisfação. A amostra estratificada foi composta por 50 estudantes do Departamento de Estatística da Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT. Foi utilizada a Análise Fatorial Exploratória, que sugeriu o agrupamento das 19 variáveis do questionário em quatro fatores distintos, que proporcionaram maior homogeneidade entre as variáveis dentro de cada grupo: Professores de outros departamentos que ministram aula aos alunos de Estatística, Instalações físicas e estruturais, Professores do Departamento de Estatística, e Desempenho do Aluno (Auto avaliação).O total dos fatores explicou100% da variação total, o primeiro fatorexplicou27%, o segundo, 26%, o terceiro, 24% e o quarto, 23%. Em pesquisas futuras poderá ser utilizado o novo questionário, organizado nas dimensões identificadas por meio da análise fatorial.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 23585390
- Volume :
- 6
- Issue :
- 1
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- E&S Engineering and Science
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.80f2437827e4412388f458dc7c8f817b
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.18607/ES201764748