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Programas de acceso especial a las carreras de pedagogía: Sus características en las Universidades del Estado de Chile
- Source :
- Sophia Austral, Iss 25 (2020)
- Publication Year :
- 2020
- Publisher :
- Universidad de Magallanes, 2020.
-
Abstract
- Desde el año 2016 la normativa legal chilena establece exigencias específicas para la selección de estudiantes a las carreras de pedagogía, siendo una el ingreso a través de Programas de Preparación y Acceso Especial. La mayoría de las universidades ha definido Programas que cumplen con ese rol, sin embargo, han sido elaborados en diversas perspectivas y con poca claridad respecto de sus consistencias y divergencias. Este artículo pretende caracterizar dichos Programas en las Universidades del Estado. Los resultados del estudio demuestran diversidad de propósitos, modelos de formación y mecanismos de acompañamiento durante la etapa formativa, identificándose dos tendencias generales: capacidades académicas de escritura y matemática, y la identificación de la vocación pedagógica y rol docente en la sociedad. Los hallazgos permiten el progreso de los Programas, considerando la coherencia entre propósitos y diseños metodológicos, además de definir orientaciones para la creación e implementación en otras instituciones de Educación Superior.
Details
- Language :
- Spanish; Castilian
- ISSN :
- 07195605
- Issue :
- 25
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Sophia Austral
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.8008228f24442db96104192ad399a5
- Document Type :
- article