De la gestion du temps d’études par les apprenants de la propédeutique de l’Université de Kinshasa

Le temps est une ressource précieuse qu’on n’arrive jamais à ressaisir une fois qu’il est dilapidé. Mais lorsqu’il est bien géré, il produit de nombreux avantages observables en termes d’efficacité et de productivité au travail. A travers cette étude, nous nous proposons de déterminer si les étudiants de propédeutique de l’année académique 2020-2021, dans les Facultés de Polytechnique et de Pétrole et Gaz, connaissent la gestion de leur temps à l’université et de prouver qu’il existe une utilisation différentielle de cette réalité fuyante chez les apprenants de ces deux Facultés de l’Université de Kinshasa suivant les variables sexe et tranches d’âges. C’est ainsi qu’ un questionnaire relatif aux connaissances des étudiants sur la gestion du temps, les stratégies qu’ils utilisent pour mieux gérer celui-ci et les pistes de solution qu’ils proposent pour sa gestion efficace a été administré à un échantillon de 120 étudiants de Propédeutique issus de ces deux Facultés. Cette étude a le privilège de démontrer que nos enquêtés ont des connaissances sur la gestion du temps, même si le choix des stratégies pour une bonne gestion du temps est différent selon qu’on est étudiante ou étudiant.