Back to Search
Start Over
Är vi överens om det? Samspel och samstämmighet i svensklärares bedömningssamtal om gymnasieelevers skrivande
- Source :
- Nordic Journal of Literacy Research, Vol 4, Iss 0, Pp 1-21 (2018)
- Publication Year :
- 2018
- Publisher :
- Cappelen Damm Akademisk NOASP, 2018.
-
Abstract
- Artikeln beskriver svensklärares interaktion och samstämmighet i samtal om summativ bedömning av gymnasieelevers skrivande. I ett dialogiskt perspektiv (Linell, 2011) undersöks interaktionella mönster avseende dominans, dynamik och koherens i tre svensklärargruppers bedömningssamtal. Dessa interaktionella mönster ställs i relation till uttryck för samstämmighet inom och mellan lärargrupperna. Resultatet visar att lärarna uttrycker hög grad av samstämmighet i bedömningssamtalen men att de bedömningar som lärarna gör enskilt i anslutning till samtalen enbart till viss del överensstämmer med gruppens beslut. Lägst grad av samstämmighet uppvisar den lärargrupp som i samtalen framstod som mest samstämmig. Där kännetecknas beslutsprocesserna av låg intensitet genom att få alternativ till bedömningar prövas. I de lärargrupper där intensiteten är högre genom att flera lärare styr samtalet i olika riktningar och där lärarna tillsammans prövar flera olika förslag på bedömning överensstämmer även enskilda lärares bedömningar i högre grad med gruppens beslut. Bedömningsöverensstämmelsen mellan lärargrupperna är däremot låg.
Details
- Language :
- English, Bokmål, Norwegian; Norwegian Bokmål, Norwegian Nynorsk; Nynorsk, Norwegian, Swedish
- ISSN :
- 24641596
- Volume :
- 4
- Issue :
- 0
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Nordic Journal of Literacy Research
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.7ccab98fcd7241e4a347bbd54ff194a9
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.23865/njlr.v4.1050