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RECURSOS DIGITAIS E DOCÊNCIA: SER PROFESSOR EM TEMPOS DE PANDEMIA
- Source :
- Caminhos da Educação, Vol 5, Iss 3 (2023)
- Publication Year :
- 2023
- Publisher :
- Universidade Federal do Piauí, 2023.
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Abstract
- O artigo contextualiza a condição em que as aulas remotas foram assumidas e analisa algumas mudanças das condições da prática docente com o uso de recursos digitais. Os dados foram coletados pela pesquisa "Docência e aulas remotas", tratados com os softwares Sphinx iQ2 e Minitab e analisados na perspectiva da Sociologia da Educação. Selecionou-se 203 respostas do Ensino Fundamental, das redes pública e privada. Destacam-se, como resultados, a ausência de diretrizes claras dos governos em contraponto ao esforço dos professores em conhecerem e utilizarem pedagogicamente softwares e plataformas digitais. Conclui-se que as dificuldades enfrentadas e a recomposição da forma escolar remota implicam na necessidade de estabelecer balizas próprias para avaliarmos o ano escolar de 2020.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 26751496
- Volume :
- 5
- Issue :
- 3
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Caminhos da Educação
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.7b8c1a3d9fc46fbbe24e59090ac064c
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.26694/caedu.v5i3.4668