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Competência autoria digital de idosos: uma revisão sistemática da literatura acerca dos conceitos
- Source :
- Revista Educar +, Vol 5, Iss 4 (2021)
- Publication Year :
- 2021
- Publisher :
- Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul), 2021.
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Abstract
- O artigo tem por objetivo analisar acerca da autoria e competências digitais de idosos no contexto da educação. O número de ferramentas digitais desenvolvidas para a produção de materiais digitais cresce anualmente e, em paralelo, o interesse em criar conteúdo por idosos. Assim, é importante, investigar sobre o processo de autoria digital dos seniores nesse contexto. Nesta pesquisa, compreende-se que a autoria digital é uma competência. A metodologia adotada foi a revisão sistemática da literatura na qual se utilizou como fonte de pesquisa 9 bases no período entre 2015 e 2020. Foram analisados 138 artigos sobre a temática, sendo que somente 6 passaram pelos critérios de inclusão. Os dados apontaram que nenhum dos estudos compreendem a autoria digital como uma competência para idosos. A partir disso, foi possível perceber uma lacuna entre a conexão dos conceitos de competências, pois em 83,35% dos estudos estão dissociados. Por fim, constatou-se que em 100% das pesquisas a inclusão digital de idosos surge através de cursos educacionais, no qual é possível ensinar acerca das tecnologias digitais como parte de um processo para a construção de competências digitais.
Details
- Language :
- Portuguese
- ISSN :
- 22379185
- Volume :
- 5
- Issue :
- 4
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Educar +
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.796803cea3e446b1b501468dd3639b98
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.15536/reducarmais.5.2021.2452