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Um processo para caracterização e análise de redes de colaboração científica institucional

Authors :
Thiago Magela Rodrigues Dias
Roberth Santos Gomes
Jhonatan Fernando Oliveira
Gray Farias Moita
Source :
Encontros Bibli, Vol 22, Iss 48 (2017)
Publication Year :
2017
Publisher :
Universidade Federal de Santa Catarina -- Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação Centro de Ciências da Educação, 2017.

Abstract

http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2017v22n48p59 O conhecimento é nos dias atuais fator primordial na definição e análise do desenvolvimento de um país e de sua população como um todo. A construção do conhecimento ocorre inevitavelmente através de colaborações, onde pesquisadores se reúnem em prol de objetivos em comum, formando as redes de colaboração científica. Tais redes são caracterizadas quando pesquisadores realizam e publicam seus trabalhos de forma conjunta, independentemente da instituição ou região geográfica em que estejam localizados. A colaboração científica entre instituições distintas, possibilita o intercâmbio de conhecimento e consequentemente efetiva troca de experiências, impulsionando a evolução da ciência. Nesse contexto, analisar tais redes pode proporcionar conhecimento sobre como vem ocorrendo à colaboração científica entre instituições de pesquisa e o quanto estas colaborações tem contribuído para a excelência das pesquisas realizadas. Este trabalho tem como objetivo analisar as redes de colaborações institucionais a partir de dados dos currículos Lattes. As redes são caracterizadas pelas colaborações entre pesquisadores de diferentes instituições, após a caracterização das redes, técnicas de visualização de grande volume de dados e métricas de análise de redes são aplicadas para verificar como a colaboração científica nacional tem ocorrido.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, French, Portuguese
ISSN :
15182924
Volume :
22
Issue :
48
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Encontros Bibli
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.6e647983d60a4e82bd3d62638590c106
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.5007/1518-2924.2017v22n48p59